Comuns Normas Fundamentais: Conceitos matemáticos seu filho deve aprender no grau 3

Multiplicação, divisão e frações são componentes-chave das habilidades e conceitos os estudantes encontram para Comuns normas fundamentais no grau 3. Os alunos também continuam a trabalhar com formas. Normas fundamentais comuns de grau 3 foco em três áreas principais:

• Multiplicação e divisão: Estudantes multiplicar e dividir números inteiros com números de 1 a 100. Eles usam várias estratégias para apoiar a sua compreensão da relação entre a multiplicação e divisão.

• fracções: Os alunos começam a trabalhar com frações de unidade - aqueles que têm 1 como o numerador, tais como 02/01 e 05/01.

• formas bidimensionais: Os estudantes usam as características de formas bidimensionais, tais como os lados e ângulos, para explicar semelhanças e diferenças entre as formas.

Se o seu filho luta com esses conceitos, inicialmente, se referir a um nível de grau anterior, em que as formas de pensamento necessária para entender a multiplicação, divisão e frações são introduzidos. Por exemplo, você pode envolver o seu filho na adição de grupos iguais de objetos (como no Grau 2) para entender melhor o conceito de multiplicação.

Operações e pensamento algébrico

No grau 3, os alunos continuam a praticar a multiplicação ao ser introduzido o conceito de divisão. Estudantes multiplicar e dividir usando números de 1 a 100 e usar a adição, subtração, multiplicação e divisão para resolver problemas de palavras com duas etapas. Os alunos também trabalham para encontrar padrões que existem quando multiplicando números.

multiplicação prática e divisão dentro 100 até que seu filho pode completar os cálculos com hesitação mínimo. Comece com tarefas mais fáceis, como multiplicar e dividir com pequenos números e incrementos de cinco, e os progressos em dificuldade. Procure maneiras de incorporar multiplicação e divisão em atividades diárias, tais como calcular o número de moedas de dez centavos em um dólar ou o número de moedas em um trimestre.

Número e operações na base dez

Estudantes arredondar para o mais próximo 10 ou 100 e adicionar ou subtrair números de 1 a 1.000 utilizando a sua compreensão das unidades, dezenas e centenas lugares. Multiplicação usando números de um dígito e incrementos de 10 (usando 10 a 90) também é incorporada.

Reforçar a compreensão do seu filho do valor de lugar, incentivando-lhe para descrever o valor das unidades, dezenas e centenas lugares em relação uns aos outros com cada problema prática que ele tenta. Faça deste relevante usando as idades de seus familiares para comparar e idades contraste com ênfase no valor de lugar.

Número e operações: Fracções

Grau 3 matemática constrói uma compreensão das fracções como partes de um todo. Isto inclui a identificação de fracções de um número de linha e comparando o tamanho ou a quantidade de fractions- por exemplo, 1/2 é maior do que 1/3.

O conceito de uma fração pode ser difícil de compreender em primeiro lugar, para mantê-lo simples e relacioná-la com aplicações do mundo real. Use objetos do cotidiano para representar uma parte de um todo. Comece com um grupo ainda de objetos, tais como quatro colheres. Haven-los verbalizar que uma colher é um fora de quatro, OR 1/4. A prática repetida desta forma ajuda a tirar o medo de frações.

Os itens alimentares grande trabalho em demonstrar frações. Corte uma maçã ao meio, ou uma pizza em oito fatias iguais. Pergunte ao seu filho a verbalizar que metade de uma maçã é um dos dois ou 1/2 e tê-la escrever a fração.

Com a pizza, você pode contar cada fatia como uma parte do todo. O ponto principal é que ela entende como contar unidades fracionárias e como compará-los com o número de unidades que compõem o todo.

Medição e dados

habilidades de medição expandir para incluir estimativa e novos graus de detalhe. Os dados são apresentados em diversas formas e com várias categorias, tais como um gráfico que mostra as respostas ou resultados de uma pesquisa com questões de múltipla administrados a várias pessoas.

Estudantes dizer o tempo para o minuto mais próximo e expandir sua compreensão de formas de encontrar o perímetro de uma forma e usando multiplicação para encontrar a área de retângulos. Eles também estimar e medir volumes de líquido usando unidades padrão.

Continuar a se concentrar em detalhes, como dizer o tempo para o minuto e descrever características de formas. Concentre-se mais nas peças de uma forma (por exemplo, os lados, perímetro e diâmetro), em vez de a própria forma de reforçar a compreensão do seu filho de área e perímetro. Ter o seu filho medir os quartos de determinar a sua área em pés quadrados e determinar quem na família tem os quartos maiores e menores.

Geometria

Os alunos continuam a usar características de formas de classificá-los em categorias. As fracções são também incorporadas como prática estudantes expressar partes de formas como fracções ligadas ao conjunto.

Tome uma outra oportunidade de trabalhar com frações como eles se relacionam com a área de formas. Use blocos de construção ou objectos que podem ser empilhados em conjunto, como um todo. Ter o seu filho medir a área total do retângulo construído pelos blocos. Em seguida, instruir o seu filho para dividir a forma em duas partes iguais e medir a área novamente.

Converse com seu filho sobre a relação entre a sua primeira medição de toda a área e sua segunda medição das duas formas menores.