Escrevendo uma seção de resultados para análise temática em um relatório de pesquisa qualitativa

Quando você realizar uma análise temática em psicologia, você transcrever a entrevista e usar trechos da transcrição para apoiar os dados qualitativos que você relatar. No entanto, você pode estar se perguntando o que sua seção de resultados pode ser parecido com quando você usa uma análise temática.

O exemplo a seguir dá-lhe uma sensação de como estruturar uma seção resultados da análise temática. Este exemplo é de um estudo sobre experiências de assédio dos participantes no trabalho. Dois temas estão focados em para os fins deste exemplo.

As entrevistas foram realizadas com 5 participantes do sexo feminino. Todos os nomes foram alterados para proteger a confidencialidade dos participantes. Os temas foram identificados como "impotência" e "gestão ineficaz, auto eficaz".

impotência

Este tema encapsula cada um luta dos participantes para lidar com o desespero de terem experimentado no trabalho: uma combinação de sentimentos abrangendo decepção, ofensa, vulnerabilidade e enragement resultou em frustração.

No início da entrevista, não foi fácil para Anne e Liz para expressar explicitamente as suas experiências. Mais tarde, talvez, quando tornou-se mais confortável com o processo de entrevista, eles eram mais capazes de talkingopenly sobre suas experiências. Anne experimentou as emoções de ser envergonhado e furioso:

# 147-Louco, irritado e minha dignidade, ao que parece, sendo manipulado. Senti inferioridade e tão humilhado quando . . .# 148-

Para Anne, a ser emocionalmente afetada impediu deixando de seu ódio contra o agressor. A situação fez guardar rancor contra ele quando ela mencionou:

# 147-Quando o vi, senti que eu puder't perdoá-lo pelo que ele has vindo a dizer sobre mim.# 148-

Liz explicou que ela tem um sentimento de culpa, porque ela sem querer deixar o agressor ter contato físico com ela. Os sentimentos de estar com medo e isolado, expressas por Liz no trecho a seguir, mostrar que ela não gosta de ser tratado de forma desrespeitosa:

# 147-enfurecido . . . Eu me senti muito louco, mas eu não't sabe o que fazer . . . eu não't querem ser tratados como este.# 148-

Isso fez com que Liz considerar deixar o seu trabalho:

# 147-Se são normais nos sentimos estresse, e às vezes eu sinto que eu quero sair.# 148-

Além disso, Betty teme que nada vai mudar a este respeito:

# 147-Longo prazo, continuará . . . onde quer que vamos, vamos sentir a mesma situação vai acontecer novamente. Vamos ter uma fobia de que isso aconteça novamente . . .# 148-

gestão ineficaz, auto eficaz

Este tema capturado intensos sentimentos de descontentamento sobre a resposta da administração para lidar com o assédio ou intimidação dos participantes. Embora os participantes acreditavam que eles próprios conduzidos de forma profissional no trabalho, eles também expressou preocupação com a falta de profissionalismo da gestão. Por exemplo, Liz afirma:

# 147-. . . por isso, se você não pode concluir ou realizar qualquer tarefa apenas deixá-lo ser, apenas fazer o que puder, mas sinto-me feliz por meus amigos e colegas desta área sempre me dão apoio. Eles sabem que eu amo meu trabalho assim que colocar um monte de confiança em mim.# 148-

Mas também destaca que:

# 147-. . . nosso boss nunca back-up e nos apoiar, mesmo se estamos fazendo o nosso direito tarefa.# 148-

Doris também afirmou que o bullying não foi efetivamente tratado pela administração:

# 147-O que eu posso ver nesta organização é que não existe tal coisa no local para lidar com o bullying. Gestão não se preocupam com seus funcionários.# 148-

Catherine tinha pensamentos semelhantes. Ser vítima de impróprios local comportamento pode ser uma experiência traumática e deixar vítimas sentindo infeliz e deprimido:

# 147-O que aconteceu comigo foi . . . I foi vítima de bullying. Eu me senti tão triste, desapontado e eu não poderia distracted-'t foco no meu trabalho.# 148-

O ponto essencial é que os funcionários tinham dificuldades - por exemplo, sentindo desesperada - porque quando se depararam com problemas não havia um sistema apropriado de lidar com eles. Vários participantes esperam que deve haver um organismo oficial para proteger e funcionários de apoio, incluindo Anne, que comentou:

# 147-Nós Don't tem uma unidade específica para que possamos reclamar aqui. Então, nós precisamos de uma unidade apenas para lidar com este problema.# 148-

A seção de resultados de qualquer relatório qualitativa deve ser muito mais do que este exemplo e fornecer mais detalhes, incluindo mais justificativa para por que você escolheu seus temas, mas este exemplo dá uma ideia da abordagem que você precisa tomar. Nota particularmente como nós evidenciar as afirmações feitas sobre os participantes usando citações diretas. Estes são especialmente importantes para incluir em um relatório qualitativo, onde você depende de experiências dos participantes para apoiar suas descobertas em vez de dados quantificáveis.