Compare Frações no Núcleo Comum Math
Embora muitas vezes pensamos de frações como "peças de números" eles também são os números em si. Porque fracções são números, você pode compará-los. Comparando frações é uma habilidade importante na quarta série Núcleo Comum de matemática.
Alguns números são maiores do que as crianças Outros- aprender isso desde o início. Então, perguntando qual das duas fracções é maior e colocar dois conjuntos de fracções em ordem são tarefas sensíveis.
Compare denominadores
A forma padrão para comparar duas fracções é encontrar fracções equivalentes que têm o mesmo denominador. Comparar
e
você reescrevê-los tanto como sextos:
e
Uma vez que estas duas fracções são construídos de sextos, a fracção com o numerador maior é a fracção maior, assim
e, por conseguinte,
como esta figura demonstra.
Compare numeradores
Seu filho pode pensar sobre esta comparação de forma diferente, então o seguinte é mais uma maneira de as crianças costumam comparar frações - uma maneira que provavelmente vem à tona em uma sala de aula comum Core.
Você pode comparar frações usando comum numeradores. Neste modo de pensar, você não precisa de alterar as formas de
e
de modo a compará-los. Com cada uma dessas fracções, você tem uma única peça. A questão a se pensar é "Qual o tamanho dos pedaços?" Se você particionar algo em duas partes iguais, você tem pedaços maiores do que se você dividir a mesma coisa em três partes iguais. Particionamento em duas partes iguais significa que cada peça é
do conjunto inicial. Particionamento em três partes iguais significa que cada peça é
do conjunto inicial. portanto
Um exemplo mais complexo pode ser comparando
e
usando numeradores comuns. Você pode reescrever
Como
de modo que ele tem um 2 no numerador como
faz. Sextos são maiores do que sétimos, então
e entao
A figura a seguir mostra este problema nas linhas numéricas.
