O número de linha e adição, subtração, multiplicação e divisão

o número da linha

é apenas uma linha com os números marcados fora em intervalos regulares. Você provavelmente viu a sua primeira linha número quando você estava aprendendo a contar até dez. Você pode usar essa ferramenta confiável para executar as quatro grandes operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) em um número relativamente pequeno.

A linha de número pode ser uma ferramenta útil para somar e subtrair números pequenos:

• Quando você adicionar, mover acima o número da linha, para a direita.

• Quando você subtrair, movimento baixa o número da linha, para a esquerda.

Para multiplicar-se sobre a linha de número, comece a 0 e contar pelo primeiro número no problema de como muitas vezes como indicado pela segundo número.

Para dividir na linha de números, primeiro bloquear um segmento da linha de número de 0 a primeiro número no problema. Em seguida, dividir este segmento uniformemente no número de peças indicado pela segundo número. O comprimento de cada peça é a resposta para a divisão.

Exemplos de perguntas

1. Adicionar 6 + 7 na linha número.

   13. Os meios de expressão 6 + 7começam em 6, até 7, que o leva até 13.

   

2. Subtrair 12-4 na linha número.

   8. A expressão 12 - 4 meios começam em 12, uma queda de 4, que o leva até 8.

   

3. Multiplique 2 x 5 na linha número.

   10. A partir de 0, contagem de dois em dois um total de cinco vezes, o que lhe traz a 10.

   

4. Divida 03/12 na linha número.

   4. Bloquear o segmento da linha de número de 0 a 12. Agora divida esse segmento uniformemente em três pedaços menores. Cada uma dessas peças tem um comprimento de 4, então esta é a resposta para o problema.

   

questões práticas

1. Adicione os seguintes números na linha de número:

   uma. 4 + 7 =?

   b. 9 + 8 =?

   c. 12 + 0 =?

   d. 4 + 6 + 1 + 5 =?

2. Subtrair os seguintes números na linha de número:

   uma. 10 - 6 =?

   b. 14 - 9 =?

   c. 18 - 18 =?

   d. 9-3 + 7 - 2 + 1 =?

3. Multiplicar os seguintes números na linha de número:

   uma. 2 x 7 =?

   b. 7 x 2 =?

   c. 4 x 3 =?

   d. 6 x 1 =?

   e. 6 x 0 =?

   f. 0 x 10 =?

4. Divida os seguintes números na linha de número:

   uma. 8/2 =?

   b. 15/5 =?

   c. 18/3 =?

   d. 10/10 =?

   e. 7/1 =?

   f. 0/2 =?

As respostas às perguntas da prática são as seguintes:

1. Adicionar na linha número.

   uma. 4 + 7 = 11. Os meios de expressão 4 + 7 começar a 4, até 7, que o leva até 11.

   b. 9 + 8 = 17. Os meios de expressão 9 + 8 começar às 9, até 8, que o leva até 17.

   c. 12 + 0 = 12. A expressão 12 + 0 meios começam em 12, por 0, que o leva até 12.

   d. 4 + 6 + 1 + 5 = 16. A expressão 4 + 6 + 1 + 5 meios começar a 4, até 6, até 1, até 5, que o leva até 16.

2. Subtrair na linha número.

   uma. 10-6 = 4. A expressão 10 - 6 meios começam em 10, uma queda de 6, que o leva até 4.

   b. 14-9 = 5. A expressão 14 - 9 meios começam em 14, queda de 9, que o leva até 5.

   c. 18 -18 = 0. A expressão 18 - 18 meios começam em 18, para baixo 18, que o leva a 0.

   d. 9-3 + 7-2 + 1 = 12. A expressão 9 - + 7 3 - 2 1 significa + começam em 9, para baixo 3, até 7, abaixo de 2, até 1, que o leva até 12.

3. Multiplicar-se sobre a linha de número.

   uma. 2 x 7 = 14. A partir de 0, contagem de dois em dois um total de sete vezes, o que lhe traz a 14.

   b. 7 X 2 = 14. A partir de 0, conte sete e sete de um total de duas vezes, o que lhe traz a 14.

   c. 4 x 3 = 12. A partir de 0, conte por fours um total de três vezes, o que lhe traz a 12.

   d. 6 x 1 = 6. A partir de 0, conte por sixes uma vez, que o leva até 6.

   e. 6 x 0 = 0. A partir de 0, conte por sixes zero vezes, que nos leva a 0.

   f. 0 x 10 = 0. A partir de 0, contagem de zeros um total de dez vezes, o que lhe traz a 0.

4. Divida na linha número.

   uma. 8/2 = 4. Bloquear um segmento da linha de número de 0 a 8. Agora dividir este segmento uniformemente em duas partes menores. Cada uma dessas peças tem um comprimento de 4, então esta é a resposta para o problema.

   b. 15/5 = 3. Bloquear um segmento da linha de número de 0 a 15. Divide este segmento uniformemente em cinco pedaços menores. Cada uma dessas peças tem um comprimento de 3, então esta é a resposta para o problema.

   c. 18/3 = 6. Bloquear um segmento da linha de número de 0 a 18 e dividir este segmento uniformemente em três pedaços menores. Cada peça tem um comprimento de 6, a resposta ao problema.

   d. 10/10 = 1. Bloquear um segmento da linha de número de 0 a 10 e dividir este segmento uniformemente em dez pedaços menores. Cada uma destas partes tem um comprimento de 1.

   e. 7/1 = 7. Bloquear um segmento da linha de número de 0 a 7 e dividir este segmento uniformemente em 1 peça (isto é, não dividi-lo em tudo). Esta peça tem ainda um comprimento de 7.

   f. 0/2 = 0. Bloquear um segmento da linha de número de 0 a 0. O comprimento desse segmento é 0, por isso não pode obter qualquer menor. Isso mostra que 0 dividido por qualquer número é 0.