Planejando uma planta Mechanic Lição Gamestar Como um professor

Se você é um professor que instrui por meio do Gamestar Mechanic

Web site, você deve compreender que os seus alunos necessitam de um plano de aula diferente do que eles fazem em um ambiente básico sala de aula. design de jogo é uma experiência criativa e pessoal, e seu plano de aula deve ser o mesmo - você tem que orientar os alunos para os assuntos que precisam para trabalhar em (caso contrário, qual é o ponto de ter uma classe?), mas você também deve dar-lhes espaço para a criação, exploração e estudo dirigido.

Definir a largura do seu caminho

Ensinar design do jogo requer um equilíbrio entre orientar seus alunos e apoiar a sua criatividade. Imagine que cada lição como um caminho que os alunos devem seguir até o fim: um caminho estreito mantém os alunos se afastasse fora do curso, ao passo que um caminho largo lhes permite explorar o que eles gostam ao longo do caminho. Um plano de aula boa tem uma largura equilibrada, que não é muito estreito ou muito largo. Dê a seus estudantes a liberdade em geral suficiente para surpreendê-lo com os seus jogos - se suas restrições causar jogos dos alunos para se tornar boringly semelhante, tente permitindo-lhes mais liberdade de design.

Aqui estão algumas lições que você pode tentar que fornecem uma boa quantidade de liberdade para seus alunos:

• Os cinco elementos do Game Design: Apresentar e discutir os cinco elementos de design do jogo, tal como definido na Busca Mechanic Gamestar. Os alunos podem então projetar jogos de nível único e identificar os cinco elementos em obras um do outro.

• Temas visuais e Detalhe: Discutir o uso de elementos visuais em jogos de vídeo populares, e os sentimentos deles derivados. Os alunos podem então projetar níveis individuais grandes com recursos visuais detalhados e descrever os ambientes criados pelos jogos dos colegas.

• ecossistemas: Peça aos alunos que jogar o Desafio Impacto AMD. Discutir sistemas do mundo real de animais e plantas no contexto de design de jogo - o jogo é cada criatura jogando? Os estudantes devem, em seguida, criar um jogo baseado em energia que inclui um toque de design próprio, e pensar sobre o seu toque pode representar na vida real.

Planeje seu tempo

Quando descobrir o seu plano de aula, você devo orçamento bem o seu tempo. Use a lista a seguir para garantir que você tenha tempo para tudo que você precisa fazer:

• Questing: Às vezes, você quer que os alunos jogar jogos informativos Antes de continuar, tais como missões e desafios - e eles podem levar muito diferentes comprimentos de tempo para concluir estes jogos. Para manter a sua lição a funcionar sem problemas, considere missões atribuindo como lição de casa para ser concluída antes do início da aula para que os alunos podem falar sobre eles durante a discussão.

• Aula / Discussão: Sempre falar sobre o assunto da aula, para fazer seus objetivos claros e permitir que os estudantes para pedir esclarecimentos quando necessário. Manter este plano um pouco flexível - os alunos aprendem melhor, ao participar, fazer perguntas, e discutir uma palestra (em vez de simplesmente ouvi-la).

• Designing: Consagrar a maior parte da sua aula para abrir sessões de design, em que os estudantes projetar jogos baseados em seus ensinamentos. Dar aos alunos uma abundância de avisos sobre o tempo restante para que eles não acabar com os jogos inacabados. Alternativamente, você pode atribuir todo o processo jogo-design como lição de casa e deixar que os alunos apresentam os seus jogos na próxima lição.

• Revendo: Não há nenhum ponto de projetar um jogo que ninguém toca. Dê tempo suficiente para os alunos para obter feedback de você e de outros colegas. Você pode fazer isso por planilhas atribuindo, revisões, discussão, ou qualquer outra coisa que você acha que iria funcionar bem. Embora você pode atribuir esta fase como lição de casa, muitos alunos gostam de ter uma reacção em tempo real para o seu trabalho.

Comente jogos dos seus alunos

jogos de design deve ser a lição de casa que leva mais tempo, e normalmente é o que os alunos estão mais orgulhoso de. Certifique-se de jogar e rever jogos dos alunos durante ou depois da aula. Revendo jogos como professor é semelhante à classificação de papéis sem atribuir uma nota: Você pode encontrar segmentos que foram bem feito e segmentos que podem ser melhorados, mantendo os alunos confiantes e ganhando conhecimento.

Se você avaliar jogos dos seus alunos, que assim baseada em quão bem eles usaram as informações a partir da discussão e desafios.