Entendimento & Managing dislexia For Dummies (UK Edition)

Uma pessoa com dislexia lutas em uma base de longo prazo com escrita (e às vezes falado) palavras, mesmo que ela é brilhante (ou brilhante extra) em outras áreas. Todo um cocktail de sintomas diz um psicólogo que seu filho tem dislexia, e você pode encontrar uma lista na website BDA

para ajudá-lo ainda mais, mas sinais de alerta incluem o seguinte:

  • Falta de interesse em letras e palavras em uma idade jovem, embora mostra gozo com que está sendo lido.

  • Incapacidade de identificar palavras que rimam (como chapéu, pancadinha e gordo) E padrões de palavras (como Conta, Urso, coque, cama e bola, qual todos começam com "buh") em uma idade precoce.

  • Dificuldade em lembrar nomes de objetos familiares, números, cores e formas em uma idade precoce.

  • Incapacidade de lembrar sequências de números (como o seu número de telefone) ou letras (como o alfabeto) ou fatos rápidos (como tabelas de multiplicação).

  • extrema dificuldade com a leitura. Uma criança com dislexia pode deixar de fora pequenas palavras (como do), Descaracterizou pequenas palavras cotidianas (como eles) Mesmo que ela lê algumas palavras mais duras. Ela pode ler palavras parecidas em vez de palavras reais (como estava para Serra e cavalo para casa) Ou ler as palavras que são semelhantes em significado, em vez de palavras reais (leitura pequeno para pequeno ou adorável para bonita).

    Uma criança com dislexia podem ler palavras que não fazem sentido, mas têm uma ou duas letras que estão na palavra real (como alto ao invés de muito porque ambas as palavras têm eu e t neles). Uma criança com dislexia pode, por exemplo, ler "Havia um monte de rosas que crescem em todo a casa de Jane" como "Houve uma flores altas que crescem em torno do cavalo de Jane '.

  • extrema dificuldade com a ortografia. Uma criança com dislexia podem transpor letras (aleiv ao invés de vivo), Deixar de fora letras (aliv), Adicionar letras (alieve) E letras reversa (tipicamente b e d). Ela também pode escrever palavras foneticamente (exatamente como ela ouve-los), produzindo grafias como becuz, wur e thay.

Envolvimento de uma criança com dislexia em Memorizar, visualizando e rimando

Uma criança com dislexia se esforça para lembrar como as palavras são colocados juntos em impressão, mas rima e as estratégias de visualização pode ajudá-la. Quando ela se transforma letras em personagens animados, mais concretos, ela pode corrigi-los melhor em sua mente:

  • Ajude o seu filho com a vogal curta soa por tê-la desenhar imagens para as vogais ao dizer seus sons curtos. Por exemplo, ela pode criar uma maçã fora de uma- desenhar um ovo dentro da parte superior da e- converter uma caneta com uma bolha de tinta em cima em Eu- alterar o em um polvo e desenhar uma seta em cada uma das duas extremidades superiores do vocêpor isso, representa 'up'.

  • Ajude seu filho a ler e soletrar palavras como atrasado, buraco e fofa mostrando-lhe o "e regra Bossy ': quando e está no final de uma curta palavra, chefes da vogal anterior em dizer seu nome (mas fica-se em silêncio).

  • Ajude seu filho a ler e soletrar palavras de longo-vogal como Conheça, puro, unha e barco ensinando-lhe esta regra: "Quando duas vogais ir a pé, o primeiro se faz a fala (e diz que seu nome)."

Ajudando a sua criança com dislexia a Pick Up Phonics

Em termos simples, acústica 'sons da língua "e seu filho meios precisa saber estes. Uma maneira de fazer isso é o método de ensino em que você mostrar o seu filho que as letras e grupos de letras representam os sons da fala.

Seu filho com dislexia precisa de ter um controle firme sobre fonética para que ela descobre ordem em palavras que de outra forma parecem-la como uma mistura arbitrária de letras. Aqui estão quatro estratégias simples para ajudar você orientar o seu filho através de fonética na maneira sistemática, sequencial que os especialistas recomendam:

  • Enfatize sons única letra (em vez de nomes) para o seu filho. Jogar jogos como 'Eu espio com meu olho pouco algo começando com # 147-buh # 148- ou # 147 cuh # 148- ou # 147-ch # 148- '. Pergunte ao seu filho para dizer-lhe palavras para continuar um padrão palavra como Conta, Urso, coque, cama e bola (Todos começando com "buh").

  • Leia rimas e histórias de rima para o seu filho, e cantar canções de rimas para que você primo dela para a identificação de famílias de palavras como panela, ventilador, homem, posso e bronzeado.

  • Quando você introduz palavras escritas para o seu filho, comece com uma simples palavra de duas letras como em e mostrar herhow ela pode adicionar letras para em para builda toda em palavra família (bastão, esteira, gato, Sentou, gordo) .make Este divertido activitymore, e fácil de repetir, por ter o seu filho usar um livro de tamanho de quadro branco e canetas. Mesmo melhor, têm dois conjuntos de placas e marcadores de modo que você pode fazer a mesma atividade e você não interferem com placa do seu filho!

  • Qualquer momento o seu filho começa a conhecer uma palavra do que ela pode construir uma palavra família, construir essa família com ela. Comece-a fora com as famílias palavra de três letras como grande, porco, FIG e peruca- construir até famílias de nível médio como picar, Pare, fiasco e loja- e ajudá-la a pensar realmente sobre famílias de palavras difíceis, como seria, devemos e poderia-e luta, poderia, susto, justa, vista e voar.

Dislexia e os benefícios da aprendizagem multisensorial

aprendizagem multisensorial é o tipo de método que se adapte às crianças e adultos com dislexia melhor aprendizagem. Em termos simples, aprendizagem multisensorial é hands-on de aprendizagem que envolve alguns dos sentidos do seu filho (normalmente vendo, ouvindo, falando e fazendo) em conjunto mais ou menos ao mesmo tempo.

Você pode ajudar seu filho com a aprendizagem multisensorial em casa por tê-la jogar um monte de hands-on e jogos físicos, dizer em voz alta as palavras que ela lê e escreve e desenho em forma e construção de modelos para tarefas de casa sempre que pode. Além disso, quando ela aprende letras e palavras, tê-la:

  • Tirar as suas formas em diferentes meios de comunicação, como o açúcar e pudim

  • Traçar sobre eles em texturas inusitadas, como uma lixa

  • Construir modelos 3D de cartas de massa de modelar

menu