Melhoria frase na Seção PSAT / NMSQT Writing

Os primeiros 20 perguntas na seção de escrita do PSAT / mão NMSQT-lhe uma bastante longa frase que se assemelha ao que você pode ler em um livro ou escrever em um ensaio ou investigação papel. Uma parte da frase - ou, raramente, a coisa toda - é sublinhado. Você tem que selecionar a melhor versão do material sublinhada a partir de cinco possibilidades.

A escolha (a) é sempre a formulação original, e os outros quatro escolhas alterar o original de maneiras diferentes. No entanto, nada na porção não-sublinhado da frase nunca muda. Portanto, o que você escolher devo encaixar com o resto da frase. Se você trocar a parte sublinhada e inserir sua escolha resposta, a sentença tem de fazer sentido como um todo.

Aqui está a sua abordagem para sentenciar-aperfeiçoamento perguntas:

  • Leia cada palavra da sentença original. Porque nada na porção não-sublinhado da sentença pode ser mudada, a sua resposta devo funciona quando a frase inteira é considerada.

  • Se você encontrar um erro gramatical no original, voltar-se para as opções de resposta imediatamente. Encontrar todas as respostas que corrige o erro e atravessar fora os outros. Verifique se ainda nada no corredor contém um erro gramatical diferente. Se assim for, jogue essa resposta, também. Agora olhe para o que for deixado. Uma opção é, provavelmente, mais suave e mais concisa do que o outro. Essa é a sua resposta.

  • Se aparecer nenhum erro óbvio, determinar o que varia nas opções de resposta. Se você ver um escolha com # 147 teria dito # 148- e um com # 147 tinha dito: # 148- zero nos verbos. Onde você vê variação, você pode encontrar uma pista para o problema na sentença.

Tudo é jogo justo para perguntas frase-aperfeiçoamento, mas algumas questões de gramática e estilo são passageiros frequentes. Aqui está o que procurar:

  • Tempo verbal: Gramáticos falar sobre sequência de tempos - como uma acção é colocado mais cedo no passado do outro, por exemplo. As opções de resposta para perguntas frase-aperfeiçoamento, muitas vezes variam apenas em tempo verbal, uma boa razão para verificar essa questão com cuidado.

  • Frases completas: Às vezes o # 147 frase # 148- é realmente um fragmento, e às vezes duas frases são unidas de forma inadequada, criando uma frase run-on. Você tem que encontrar uma resposta que cria uma frase completa, devidamente pontuado.

  • palavras extras: Frequentemente, a sentença original expressa uma idéia em dez palavras quando seis vontade bastar (O suficiente). Seja em alerta para a lábia e repetição.

  • expressões não padronizado: Palavras ou expressões que fazem seus professores de inglês franzir a testa (irregardless, John e eu, sendo que, e outros) muitas vezes aparecem em melhorias de frases. Procure uma opção de resposta que os leva para fora.

  • Acordo: Em Grammarland, singular vai com singular e plural com plural. Esta regra aplica-se aos pares sujeito-verbo, pronomes e as palavras que se referem, e substantivos (consistência lógica, para que você não acabar dizendo algo como: # 147-Maria e Helen é um médico # 148-).

  • Voz passiva: # 147-Martin quebrou a janela # 148- é melhor do que Nº 147-uma janela foi quebrada por Martin. # 148- Claro que, às vezes você precisa verbos passivos, mas se você está para baixo a duas escolhas e voz ativa é possível, ir para essa resposta.

questões práticas são uma oportunidade para treinar seus olhos, para que possa identificar a melhor resposta rapidamente. Tente perguntas de 1 a 4:

  1. O funcionário, incentivado por seu supervisor do louvor e assustado com a recente lag nas vendas, o resultado de uma economia pobre.

    (A) louvor e assustado com
    (B) louvor, estava assustada com
    (C) louvor, assustando-o pela
    (D) louvor que o assustava com
    (E) louvor- ele estava assustado com
  2. Sabendo o sino em breve anel, seus ensaios foram completadas pelos alunos tão rapidamente quanto possível.

    (A) seus ensaios foram completadas pelos alunos tão rapidamente quanto possível
    (B) seus ensaios foram concluídos o mais rapidamente possível pelos alunos
    (C) os alunos concluíram seus ensaios tão rapidamente quanto possível
    (D) o mais rápido possível, os alunos concluíram seus ensaios
    (E) os alunos concluíram seus ensaios tão rapidamente quanto possível
  3. De acordo com antigos mitos gregos, Antígona desafiou o rei, e sua vida foi perdida como um resultado.

    (A) rei, e sua vida foi perdida
    (B) King, que foi como sua vida foi perdida
    (C) rei, mas sua vida foi perdida
    (D) rei e perdeu a vida
    (E) o rei, ela perdeu a vida
  4. Porque ele chama de vida, Charles frequentemente esboça as pessoas no parque.

    (A) Porque ele chama de vida,
    (B) Ser como ele chama de vida,
    (C) sendo que ele chama da vida
    (D) como é verdade que ele chama da vida
    (E) O fato de que ele tira da vida é a razão que

Agora confira as suas respostas:

  1. B. louvor, estava assustada com

    O original não é uma frase completa, porque nenhum verbo corresponde ao assunto, # 147-secretário. # 148- Em Choice (B), o verbo # 147 foi # 148- pares acima com # 147-caixeiro, # 148- ea sentença está completa. Sem outra escolha cria uma frase completa, exceto Choice (E), que adiciona um pronome desnecessário, # 147 ele # 148.;

  2. C. os alunos concluíram seus ensaios tão rapidamente quanto possível

    Na sentença original, a descrição # 147 saber o sino em breve anel # 148- descreve # 147-seus ensaios. # 148- No entanto, os ensaios não sei o sino vai Anel os alunos fazem. Choices (C), (D) e (E) fazer # 147-alunos # 148- o sujeito da frase. Mas Choice (D) altera incorretamente o advérbio # 147 rapidamente # 148- de um adjetivo, # 147-rápida # 148.;

    E Choice (E) é errado porque o substantivo plural Número 147-alunos # 148- deve ser emparelhado com o pronome no plural # 147-a, # 148- não com o singular # 147-a sua # 148.;

  3. D. rei e perdeu a vida

    A sentença original é gramaticalmente correta, mas muda de um verbo ativo (# 147-Defied # 148-) a um verbo passivo (# 147 foi perdida # 148-). Choice (D) expressa a mesma informação de forma mais concisa e sem problemas, mantendo-se na voz ativa.

  4. UMA. Porque ele chama de vida,

    A sentença original, Choice (A), é eficaz e gramaticalmente correta. As outras opções de resposta têm problemas. Choices (B) e (C) começar com expressões diferentes do padrão, # 147-estar como # 148- e # 147-estar que. # 148- Choices (D) e (E) são prolixos.

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