Nanotecnologia grau programas com as alianças do governo e financiamento
Embora o setor privado está se envolver na educação nanotecnologia, ambos os governos estaduais eo governo Federal EUA ver a necessidade de um nanoworkforce muito mais robusto nos próximos anos.
De acordo com Justine Johannes, gerente sênior de ciência dos materiais e engenharia na Sandia National Labs, # 147 Queremos aumentar a competitividade americana em nanotecnologia. Queremos que os estudantes para [buscar] graus em engenharia ou ciências por emocionante-los com problemas convincentes e oferecendo-lhes a oportunidade de fazer um progresso real em direção a soluções # 148.;
Um exemplo de um programa financiado pelo Estado é o Programa de Estágio NanoScholar ACC. Este programa é financiado pelo Estado do Texas para dar aos alunos a oportunidade de obter experiência de trabalho em laboratórios de pesquisa e desenvolvimento de nanofabricação e nanotecnologia. Seu modelo é oferecer estágios remunerados no de dois anos técnicos, de graduação e pós-graduação.
O governo dos EUA está seriamente Federal investiu em nanotecnologia. Como um passo importante no envolvimento do governo na educação nanotecnologia, em 2007 o Congresso aprovou a Lei Competes América. Este ato enuncia requisitos de financiamento de inovações Institutos, que incidem sobre ciência e ensino de engenharia com o objetivo de aumentar a competitividade dos Estados Unidos nessas áreas.
Estes institutos de inovação estão associados com o Instituto Nacional de Nano-Engenharia (NOVE). NOVE tem uma meta de colocar a nanotecnologia na frente dos alunos para ganhar o seu envolvimento e de abordar três temas principais: nanoelectrónica, nanoenergy e fabricação de nanomateriais.
As entidades associadas com nove lê como um corporativo e educacional quem é quem, incluindo Corning, Exxon Mobil, Goodyear, IBM, Intel, Lockheed Martin, Rensselaer Polytechnic Institute, Universidade de Rice, da Universidade da Califórnia em Davis, da Universidade de Harvard, MIT, Purdue, da Universidade de Illinois, da Universidade do Novo México, da Universidade de Notre Dame, da Universidade do Texas - Austin, da Universidade de Wisconsin, e da Universidade de Yale. Sandia National Labs irá coordenar o programa.
NOVE foi criado em resposta ao relatório National Academies "Rising Above the Gathering Storm". Este relatório afirma que os Estados Unidos têm para incentivar o ensino técnico na faculdade, ou arriscar a ficar para trás as nações em desenvolvimento no número de cientistas e engenheiros que produz.